伴隨學(xué)校本科教育教學(xué)改革不斷深入，2015年12月，學(xué)校決定在原教育實驗學(xué)院基礎(chǔ)上成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，從此，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院駛?cè)氚l(fā)展的快車道。追求卓越的雙創(chuàng)人，在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得一個又一個嶄新業(yè)績。
一、創(chuàng)新人才培養(yǎng)成果顯著
歷經(jīng)多年發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院為學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)、高質(zhì)量就業(yè)、考研等方面樹立了標(biāo)桿。通過強化基礎(chǔ)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練與競賽、社會實踐等手段，培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)創(chuàng)新人才。
近五年，學(xué)生考研深造人數(shù)435人，考研深造率55%，近三年進入雙一流高校深造的學(xué)子132人，進入985高校深造的學(xué)子67人，進入211高校深造的學(xué)子171人，多人被浙江大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北大學(xué)等雙一流高校錄取，考研深造率一直名列全校第一；近五年，學(xué)生總體就業(yè)772人，總體就業(yè)率98%，近三年高質(zhì)量就業(yè)432人，高質(zhì)量就業(yè)率92%，實現(xiàn)了畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。
近五年，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院先后被中共遼寧省委高等學(xué)校工作委員會授予遼寧省高校優(yōu)秀學(xué)生黨支部等省級榮譽3次，創(chuàng)新人才實驗班學(xué)員先后獲得遼寧省優(yōu)秀大學(xué)生黨員等省級榮譽稱號2次。
二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練與競賽成績斐然
1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練
2012年以來，學(xué)校組織大學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目共計2972項，其中國家級重點支持領(lǐng)域項目2項，國家級項目313項，省級項目633項，校級項目1845項，參與學(xué)生累計達13670人次，參與指導(dǎo)教師達4248人次。
通過開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，學(xué)生發(fā)表學(xué)術(shù)論文、專利、軟件著作權(quán)等1000多項，并有69個項目入選省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會進行了交流和展示，并榮獲遼寧省最喜愛的展示項目獎1項、最佳創(chuàng)意項目2項、優(yōu)秀十佳論文2篇，榮獲遼寧省特等獎1項，一等獎4項；入選國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會有3篇學(xué)術(shù)論文，其中一篇榮獲國家級優(yōu)秀論文。
2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽
學(xué)校組織參加國家和遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽成績顯著，2012—2021年，共有17972人次獲得6066項獎項，其中榮獲國家級特等獎6項，一等獎175項。學(xué)校已連續(xù)5輪穩(wěn)居全國高等教育學(xué)會學(xué)科競賽排行榜300強。
全國高等教育學(xué)會學(xué)科競賽排行榜
年度 | 全國名次 | 省屬院校名次 |
2013-2017 | 215 | 6 |
2014-2018 | 238 | 8 |
2015-2019 | 257 | 8 |
2016-2020 | 276 | 10 |
六輪總排行 | 264 | 8 |
近五年參賽人數(shù)與獲獎人數(shù)統(tǒng)計
年度 | 賽事數(shù)量 | 參賽人數(shù) | 獲獎人數(shù) |
2017 | 76 | 8186 | 2031 |
2018 | 80 | 9385 | 2174 |
2019 | 64 | 11528 | 1840 |
2020 | 59 | 13234 | 2388 |
2021 | 77 | 12587 | 3224 |
三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)、教材建設(shè)業(yè)績突出
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育類基礎(chǔ)平臺課程建設(shè)，開設(shè)《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法》《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》等全校本科必修課程。《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程先后獲批遼寧省就業(yè)創(chuàng)業(yè)金課、入選學(xué)校首批“課程思政”試點建設(shè)課。組織編寫出版了《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法》等六部教材。3名兼職教師入選全國萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫、8名專兼職教師入選遼寧省優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫。
四、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究成果喜人
面向新經(jīng)濟發(fā)展需要、面向未來、面向世界，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究與探索，在專創(chuàng)融合、專智融合方面取得了喜人成績。
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系研究與實踐》《“雙創(chuàng)”背景下實驗班創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索與實踐》分別獲2018年遼寧省教學(xué)成果二、三等獎?！秳?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與人才培養(yǎng)深度融合的研究與實踐》獲批2016年省級教改項目，《基于“雙向互融”的專創(chuàng)融合實施路徑研究》獲批2021年遼寧省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題。
為適應(yīng)面向新工科建設(shè)的高等教育發(fā)展需要，2020年9月，學(xué)校在遼寧省內(nèi)率先開設(shè)“人工智能微專業(yè)”試點。已在學(xué)校創(chuàng)新人才實驗班培養(yǎng)實施完整一個周期（共3學(xué)期），學(xué)生修滿16學(xué)分11門課程，第二屆學(xué)生已學(xué)習(xí)第二學(xué)期課程，第三屆開設(shè)專業(yè)已從創(chuàng)新人才實驗班推廣到智能制造工程等專業(yè)。
（人工智能微專業(yè)開設(shè)情況）
站在新起點——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院開展“學(xué)科交叉融合、專業(yè)互通集成”的新探索；面向新目標(biāo)——進一步突出應(yīng)用型、體現(xiàn)新工科特色，培養(yǎng)“專業(yè)+智能”復(fù)合型創(chuàng)新人才。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院定將進一步深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，夯實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作育人機制，推動大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作不斷發(fā)展，以實際行動迎接學(xué)校第三次黨代會和黨的二十大的勝利召開。
稿件來源：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院
